800+ ensayos persuasivos: 29 categorías, para estudiantes

Ya sea que seas un estudiante que necesita un tema para un ensayo persuasivo o un profesor asignándolo, esta lista de temas para ensayos persuasivos es un recurso excelente.

Este es el punto de partida ideal para tu próximo ensayo persuasivo. Organizado por categoría y nivel académico, es fácil elegir un tema que te interese. ¡Una vez que tengas algunas opciones, ya podrás dedicarte a escribir!

A - E: Animales, Artes, Cultura, Negocios, Crimen, Educación y Medio Ambiente

1. Animales

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían los animales estar en zoológicos?

2. ¿Deberían las personas adoptar mascotas en lugar de comprarlas?

3. ¿Deberíamos dejar de cazar por deporte?

4. ¿Deberían prohibirse las pruebas con animales en cosméticos?

5. ¿Deberían emplearse animales salvajes para el entretenimiento?

6. ¿Deberíamos prohibir el uso de animales en circos?

7. ¿Deberían endurecerse las leyes contra la crueldad animal?

8. ¿Deberíamos poner fin a la ganadería industrial?

9. ¿Deberían considerarse las mascotas como miembros de la familia?

10. ¿Deberíamos centrarnos más en proteger a las especies en peligro de extinción?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deberían prohibirse las pruebas con animales en la investigación médica?

2. ¿Deberían todos los circos eliminar las presentaciones con animales?

3. ¿Deberían concederse derechos legales a los animales?

4. ¿Debería priorizarse la conservación de la fauna sobre otros temas ambientales?

5. ¿Deberían prohibirse los zoológicos a nivel mundial?

6. ¿Deberían los humanos consumir animales?

7. ¿Deberían las personas dejar de comer carne para reducir la crueldad hacia los animales?

8. ¿Deberían mejorar las condiciones en las granjas de animales o cerrarse?

9. ¿Deberían dejarse de apoyar la cría de mascotas?

10. ¿Debería prohibirse la caza?

Universidad:

1. ¿Deberían prohibirse las pruebas con animales en la industria cosmética?

2. ¿Debería ser ilegal cazar especies en peligro de extinción en todo el mundo?

3. ¿Deberían otorgarse a los animales la condición de sujetos de derechos?

4. ¿Deberían tratarse los animales de laboratorio de manera similar a las mascotas?

5. ¿Deberían tener prioridad los derechos de los animales sobre las necesidades humanas?

6. ¿Deberíamos prohibir el uso de animales en la investigación científica?

7. ¿Deberían aplicarse las leyes contra la crueldad animal de forma equitativa para todos los animales?

8. ¿Deberían los humanos dejar de usar animales como fuente de alimento?

9. ¿Deberían implementarse esfuerzos globales para prevenir la extinción de especies?

10. ¿Deberían las reservas naturales ser los únicos refugios para los animales en peligro de extinción?

2. Artes

Escuela Secundaria:

1. ¿Debería el arte ser una materia obligatoria en las escuelas?

2. ¿Deberían las escuelas ofrecer más programas artísticos?

3. ¿Deberíamos invertir en instalaciones de arte público?

4. ¿Deberíamos animar a todos a aprender a dibujar o pintar?

5. ¿Debe considerarse el arte callejero tan legítimo como el arte de galería?

6. ¿Deberían las escuelas dar prioridad a la educación artística por encima de las asignaturas STEM?

7. ¿Debería verse el arte como una opción profesional al mismo nivel que otras profesiones?

8. ¿Deberían pagarse mejores salarios a los artistas por su trabajo?

9. ¿Debería el gobierno aumentar el financiamiento para las artes?

10. ¿Deberían las escuelas enseñar más sobre la historia del arte?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deberían las artes contar con un mejor financiamiento en las escuelas?

2. ¿Deberían las escuelas incentivar a los estudiantes a seguir carreras artísticas?

3. ¿Es el arte una habilidad indispensable en la sociedad actual?

4. ¿Debería darse más importancia a la educación artística en las escuelas?

5. ¿Debería regularse el arte público?

6. ¿Deberían las exposiciones artísticas ser gratuitas para el público?

7. ¿Debe celebrarse el arte callejero como una expresión artística legítima?

8. ¿Debería integrarse la educación artística en el currículo de todas las escuelas?

9. ¿Deberían los museos devolver los artefactos culturales robados?

10. ¿Debería el arte tener un papel más relevante en la diplomacia mundial?

Universidad:

1. ¿Deberían las universidades destinar más recursos a programas artísticos en lugar de otras áreas?

2. ¿Debería considerarse el arte contemporáneo tan importante como el tradicional?

3. ¿Debería el gobierno brindar apoyo financiero a las artes?

4. ¿Es aceptable censurar el arte en nombre de la moral?

5. ¿Deberían los museos darle prioridad a los artistas contemporáneos sobre los históricos?

6. ¿Pueden las artes servir como una plataforma para el cambio social?

7. ¿Debería ser gratuita la educación en escuelas de arte para los futuros artistas?

8. ¿Deben los artistas participar más activamente en el debate político?

9. ¿Debería limitarse el arte en espacios públicos a determinados temas?

10. ¿Debe el arte moderno reconocerse como una parte fundamental de la historia?

3. Cultura

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían los estudiantes aprender más sobre distintas culturas?

2. ¿Deberían celebrarse en las escuelas festivales culturales?

3. ¿Se debe considerar la comida como una forma de identidad cultural?

4. ¿Deben las escuelas dar prioridad a conocer diversas culturas?

5. ¿Deberían ser obligatorios los programas de intercambio cultural en las escuelas?

6. ¿Debemos preservar los bailes tradicionales y las expresiones artísticas?

7. ¿Deberíamos prohibir la apropiación cultural?

8. ¿Se debe permitir que la globalización suprima las prácticas culturales?

9. ¿Debería la preservación de los idiomas ser una prioridad en las escuelas?

10. ¿Deben estar representadas de forma equitativa las personas de todas las culturas en los medios?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Se debe prohibir la apropiación cultural en el mundo de la moda?

2. ¿Deben las escuelas fomentar una mayor exposición global mediante programas de intercambio cultural?

3. ¿Es necesario establecer leyes para proteger las prácticas culturales tradicionales?

4. ¿Deben los medios reflejar la diversidad cultural con mayor precisión?

5. ¿Deben los estudiantes aprender un segundo idioma para apreciar mejor la cultura?

6. ¿Se debe celebrar el multiculturalismo en las escuelas y en el ambiente laboral?

7. ¿Es necesario adaptar las prácticas culturales tradicionales a la sociedad actual?

8. ¿Debería el gobierno financiar iniciativas para preservar la cultura?

9. ¿Deben enseñarse las diferencias culturales como una fuente de fortaleza?

10. ¿Deberíamos mostrarnos más receptivos a adoptar nuevas prácticas culturales?

Universidad:

1. ¿Deben protegerse los sitios del patrimonio cultural mediante legislación internacional?

2. ¿Debería el gobierno financiar programas para preservar las lenguas en peligro de extinción?

3. ¿Deben los países imponer restricciones a las importaciones culturales?

4. ¿Se debe promover el multiculturalismo en las políticas nacionales?

5. ¿Deben las universidades ofrecer más cursos sobre estudios culturales?

6. ¿Es justo culpar a la globalización por la desaparición de la cultura?

7. ¿Deben las universidades proteger las culturas tradicionales de la explotación comercial?

8. ¿Debe exigirse legalmente la diversidad cultural en el ámbito laboral?

9. ¿Debería internet fomentar más intercambios culturales a nivel global?

10. ¿Deben los países tener el derecho de prohibir influencias culturales extranjeras?

4. Negocios y Liderazgo

Escuela Secundaria:

1. ¿Se debería enseñar emprendimiento a los estudiantes en las escuelas?

2. ¿Deberían todas las empresas estar obligadas a retribuir a sus comunidades?

3. ¿Deben los líderes ser siempre responsables por las acciones de sus empleados?

4. ¿Se debería exigir a las empresas que respalden prácticas éticas?

5. ¿Deberían las políticas de trabajo desde casa ser la norma en todas las empresas?

6. ¿Deberían las escuelas fomentar que los estudiantes desarrollen habilidades de liderazgo?

7. ¿Debería haber más programas de liderazgo para jóvenes?

8. ¿Deberían las empresas pagar mayores impuestos para financiar servicios sociales?

9. ¿Deberían existir leyes contra la discriminación en el ámbito laboral?

10. ¿Deben los líderes anteponer el bienestar de los empleados a las ganancias?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deberían las empresas estar obligadas a pagar salarios justos a sus empleados?

2. ¿Debería el gobierno regular de forma más estricta las prácticas empresariales?

3. ¿Se deberían ofrecer programas de emprendimiento en la escuela secundaria?

4. ¿Deben los líderes estar obligados a participar en programas de capacitación en liderazgo?

5. ¿Deberían las pequeñas empresas estar exentas de ciertas regulaciones gubernamentales?

6. ¿Deberían las empresas dar mayor importancia a prácticas sostenibles?

7. ¿Deben las empresas asumir la responsabilidad por la salud mental de sus empleados?

8. ¿Deben penalizarse las empresas por emplear publicidad no ética?

9. ¿Deberían las escuelas de negocios enfocarse más en la ética del liderazgo?

10. ¿Se debería permitir a los empleados tomar licencias pagadas para su desarrollo personal?

Universidad:

1. ¿Debería el gobierno regular los salarios de los principales directivos corporativos?

2. ¿Deben las corporaciones estar obligadas a priorizar la diversidad en los puestos de liderazgo?

3. ¿Se debería incluir la ética empresarial en todos los planes de estudio de negocios?

4. ¿Deben las empresas pagar impuestos más altos para combatir la desigualdad social?

5. ¿Deben los líderes empresariales ser legalmente responsables por los daños ambientales?

6. ¿Deben las empresas verse forzadas a publicar informes sobre diversidad e inclusión?

7. ¿Deben enfrentarse a fuertes multas las empresas que dañen el medio ambiente?

8. ¿Debería fomentarse aún más el liderazgo femenino en el mundo corporativo?

9. ¿Deben las escuelas de negocios exigir a los estudiantes que cursen asignaturas de ética en el liderazgo?

10. ¿Deben las corporaciones asumir la responsabilidad por los problemas sociales a nivel global?

5. Crimen y Legal

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían imponerse sanciones más rigurosas para el acoso escolar?

2. ¿Se debería tipificar el graffiti como delito?

3. ¿Deben los delincuentes juveniles ser juzgados como adultos?

4. ¿Es necesario establecer leyes contra el acoso en línea?

5. ¿Debería prohibirse fumar en espacios públicos?

6. ¿Debería reducirse la edad legal para consumir alcohol?

7. ¿Se deben aplicar con mayor rigor las leyes de toque de queda?

8. ¿Deben los estudiantes enfrentar consecuencias legales por hacer trampa?

9. ¿Debería el gobierno regular el uso de internet por parte de los menores?

10. ¿Sería conveniente contar con más policías en las escuelas?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Debería abolirse la pena de muerte?

2. ¿Deberían los jóvenes ser juzgados como adultos por delitos graves?

3. ¿Debería legalizarse la marihuana para fines recreativos?

4. ¿Es pertinente prohibir todas las formas de discurso de odio en línea?

5. ¿Debería reducirse la edad para la condena de adulto?

6. ¿Deben aplicarse leyes más estrictas en el control de armas?

7. ¿Deben los policías estar obligados a utilizar cámaras corporales?

8. ¿Debería permitirse que las personas se defiendan con armas de fuego?

9. ¿Sería beneficioso contar con más programas de rehabilitación para los presos?

10. ¿Deberían imponerse castigos más severos a los reincidentes?

Universidad:

1. ¿Debería el sistema de justicia penal enfocarse más en la rehabilitación que en el castigo?

2. ¿Debería el gobierno regular las prisiones privadas?

3. ¿Se debería limitar legalmente el uso de drones para vigilancia?

4. ¿Debería incrementarse la edad legal para consumir alcohol?

5. ¿Deberían investigarse de forma independiente los casos de brutalidad policial?

6. ¿Deberían ser obligatorios los programas de rehabilitación en las prisiones?

7. ¿Debería Estados Unidos implementar revisiones de antecedentes universales para todas las compras de armas?

8. ¿Debería el gobierno financiar programas destinados a reducir la reincidencia?

9. ¿Deben las tasas de criminalidad verse influenciadas por las políticas socioeconómicas?

10. ¿Deben los jóvenes ser juzgados en tribunales de adultos por delitos violentos?

6. Económico

Escuela Secundaria:

1. ¿Debería el gobierno ofrecer atención médica gratuita para todos?

2. ¿Deberían los alumnos contar con programas de alfabetización financiera en las escuelas?

3. ¿Deben las personas con mayores recursos pagar impuestos más elevados?

4. ¿Se debería aumentar el salario mínimo?

5. ¿Deben las empresas estar obligadas a conceder días de vacaciones remunerados?

6. ¿Deben los programas de comida escolar ser gratuitos para todos los estudiantes?

7. ¿Deben los gobiernos destinar más fondos a la educación pública?

8. ¿Deben las empresas tributar en mayor medida para apoyar el bienestar social?

9. ¿Se debe garantizar un ingreso básico a todas las personas?

10. ¿Debería el gobierno controlar los precios de los productos esenciales?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Debería ser gratuita la educación universitaria para todos los estudiantes?

2. ¿Deben las empresas estar obligadas a ofrecer mayores beneficios a sus empleados?

3. ¿Deben los gobiernos intervenir para reducir la brecha entre ricos y pobres?

4. ¿Debe el gobierno incrementar los impuestos a los más adinerados para financiar programas públicos?

5. ¿Se debería establecer un ingreso básico universal para todos?

6. ¿Deben todas las empresas ofrecer licencia parental pagada?

7. ¿Se deben reformar los puntajes de crédito para lograr mayor equidad?

8. ¿Deberían Estados Unidos adoptar un sistema de salud de un solo pagador?

9. ¿Deberíamos incrementar el gasto público en iniciativas de salud?

10. ¿Debe el gobierno financiar el transporte público gratuito?

Universidad:

1. ¿Se debería ajustar el salario mínimo en función de la inflación?

2. ¿Debería implementarse a nivel nacional la condonación de préstamos estudiantiles?

3. ¿Deben las naciones más acomodadas asumir la lucha contra la pobreza global?

4. ¿Deben las corporaciones estar obligadas a pagar impuestos más elevados por su impacto ambiental?

5. ¿Debe el gobierno regular los monopolios para fomentar una competencia justa?

6. ¿Se debería implementar la educación universitaria gratuita en todo el país?

7. ¿Deben las empresas hacerse cargo de pagar un salario digno?

8. ¿Debe el gobierno brindar más apoyo a las pequeñas empresas?

9. ¿Se debería instaurar un ingreso básico universal para combatir la pobreza?

10. ¿Debe regularse la economía de trabajos temporales para garantizar salarios justos?

7. Educación

Escuela Secundaria:

1. ¿Deben ser obligatorios los uniformes escolares en las escuelas públicas?

2. ¿Deberían las escuelas centrarse más en fomentar la creatividad que en aplicar pruebas estandarizadas?

3. ¿Deben todos los estudiantes aprender un segundo idioma en la escuela?

4. ¿Debe la educación física ser un requisito diario en las escuelas?

5. ¿Deberían las escuelas comenzar sus clases a una hora más avanzada?

6. ¿Deberían prohibirse las tareas para los alumnos de la escuela intermedia?

7. ¿Debe permitirse a los estudiantes de la escuela secundaria elegir sus asignaturas?

8. ¿Deberían las escuelas enseñar habilidades prácticas para la vida, como cocinar y controlar el presupuesto?

9. ¿Deben ser obligatorios los programas de arte y música en todas las escuelas?

10. ¿Deberían las escuelas dedicar mayor atención a la educación sobre salud mental?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Se deberían eliminar las pruebas estandarizadas a favor de evaluaciones alternativas?

2. ¿Deberían las escuelas ofrecer más programas de formación vocacional?

3. ¿Deben tener todos los estudiantes acceso a una educación universitaria gratuita?

4. ¿Deben los alumnos de la escuela secundaria estar obligados a cursar una asignatura de educación financiera?

5. ¿Deberían las escuelas incluir la enseñanza de la ética y la moral en su currículum?

6. ¿Debe permitirse que los estudiantes evalúen a sus profesores?

7. ¿Deberían las escuelas preparar mejor a los estudiantes para afrontar los desafíos del mundo real?

8. ¿Debería integrarse el aprendizaje en línea en todos los planes de estudio?

9. ¿Se deberían reducir las horas escolares para mejorar la salud mental de los estudiantes?

10. ¿Deberían las escuelas sustituir los libros de texto tradicionales por herramientas de aprendizaje digital?

Universidad:

1. ¿Deben las admisiones universitarias basarse únicamente en el mérito?

2. ¿Debe ser gratuita la educación superior para todos los estudiantes?

3. ¿Deben los estudiantes universitarios estar obligados a realizar pasantías para poder graduarse?

4. ¿Deberían las universidades dar mayor importancia a las habilidades prácticas en detrimento del conocimiento académico?

5. ¿Deben las universidades ofrecer horarios de estudio más flexibles para los estudiantes que trabajan?

6. ¿Se deben establecer regulaciones más estrictas para evitar la acumulación de deudas por préstamos estudiantiles?

7. ¿Deberían recortarse los programas deportivos en las universidades para ahorrar recursos destinados a lo académico?

8. ¿Se debería contar con un sistema estandarizado para la transferencia de créditos universitarios?

9. ¿Deben las universidades exigir que los estudiantes cursen materias relacionadas con la salud mental?

10. ¿Debe el gobierno financiar la educación en línea de forma gratuita?

8. Entretenimiento

Escuela Secundaria:

1. ¿Se deberían considerar los videojuegos como un deporte?

2. ¿Deben las celebridades servir de modelo para los jóvenes?

3. ¿Habría que aumentar la oferta de programas educativos en televisión para niños?

4. ¿Se deberían prohibir las caricaturas cuando fomentan la violencia?

5. ¿Habría que aplicar de forma más rigurosa las clasificaciones de los videojuegos?

6. ¿Deben los influencers de redes sociales asumir mayor responsabilidad en la promoción de hábitos saludables?

7. ¿Es necesario censurar películas y programas de televisión para proteger a las audiencias más jóvenes?

8. ¿Deberían obligarse a los estudiantes a participar en clases de teatro o drama?

9. ¿Se debería prohibir a los músicos utilizar letras con contenido explícito en sus canciones?

10. ¿Se debería fomentar que todos vean más documentales?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deben regularse aún más los programas de telerrealidad para asegurar el cumplimiento de estándares éticos?

2. ¿Se les debería pagar a los influencers de redes sociales para que difundan contenido educativo?

3. ¿Deben las celebridades enfrentar impuestos más altos por su riqueza?

4. ¿Sería deseable una mayor representación de diversas culturas en películas y programas de televisión?

5. ¿Podrían los videojuegos incorporar un mayor componente educativo?

6. ¿Habría que endurecer las clasificaciones de las películas en lo que respecta a la violencia?

7. ¿Debería el gobierno intervenir en la regulación del contenido de la música y el cine?

8. ¿Deben los músicos asumir la responsabilidad por los mensajes comunicados en sus letras?

9. ¿Se debería integrar el gaming en el plan de estudios escolares?

10. ¿Habría que poner mayor énfasis en la salud mental dentro del entretenimiento popular?

Universidad:

1. ¿Debería el gobierno regular las plataformas de redes sociales para combatir el contenido dañino?

2. ¿Deben los programas de televisión representar una mayor diversidad cultural?

3. ¿Se deberían gravar los videojuegos debido a su contenido violento?

4. ¿Sería pertinente criticar con mayor rigor la cultura de las celebridades?

5. ¿Deberían las películas y programas de televisión enfocarse más en temas sociales?

6. ¿Habría que implementar una prohibición global de videojuegos violentos?

7. ¿Deben los influencers de redes sociales hacerse responsables del contenido que comparten?

8. ¿Sería adecuado que servicios de streaming como Netflix produjeran más contenido educativo?

9. ¿Podrían los videojuegos emplearse con fines educativos en las escuelas?

10. ¿Debería la prensa dar prioridad a historias inspiradoras en lugar de centrarse en escándalos?

9. Medio Ambiente y Cambio Climático

Escuela Secundaria:

1. ¿Se deberían prohibir las pajillas de plástico para proteger el medio ambiente?

2. ¿Deberían las escuelas emplear materiales más ecológicos en sus suministros?

3. ¿Deberíamos reciclar más para cuidar el medio ambiente?

4. ¿Sería conveniente prohibir las botellas de plástico de un solo uso?

5. ¿Habría que plantar árboles con más frecuencia en las zonas urbanas?

6. ¿Podría el gobierno hacer más para proteger a las especies amenazadas?

7. ¿Sería posible que todos los autos fueran eléctricos para 2030 y así reducir la contaminación?

8. ¿Deberían las escuelas incluir educación sobre el cambio climático cada año?

9. ¿No sería mejor contar con más espacios verdes en las ciudades?

10. ¿Se debería prohibir la moda rápida para disminuir los residuos ambientales?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Se puede hacer más para disminuir las emisiones de carbono de las fábricas?

2. ¿Sería adecuado eliminar por completo el uso de combustibles fósiles?

3. ¿Se podría establecer una prohibición mundial de la deforestación?

4. ¿Sería factible prohibir las bolsas de plástico en todo el mundo?

5. ¿Deberían los gobiernos ofrecer incentivos fiscales a quienes utilizan energías renovables?

6. ¿Deberían las empresas estar obligadas a comunicar su impacto ambiental?

7. ¿Podría el gobierno implementar regulaciones más estrictas contra la contaminación?

8. ¿Habría que invertir más en transporte público para reducir el uso de vehículos?

9. ¿Se debería limitar el uso de pesticidas en la agricultura?

10. ¿No debería el público tener un acceso mayor a los programas de reciclaje?

Universidad:

1. ¿Deberían los gobiernos de todo el mundo imponer leyes más rigurosas para controlar las emisiones de carbono?

2. ¿Sería viable una iniciativa global para plantar más árboles cada año?

3. ¿Podría la energía renovable convertirse en la principal fuente de energía para el 2050?

4. ¿Deberían las corporaciones compensar obligatoriamente su huella de carbono?

5. ¿Sería pertinente que la educación ambiental fuera obligatoria en todas las escuelas?

6. ¿Habría que prohibir en todo el mundo la producción de agua embotellada?

7. ¿Podría el gobierno destinar más recursos a la investigación sobre el cambio climático?

8. ¿Sería aconsejable reducir el consumo de carne para proteger el medio ambiente?

9. ¿Deberían los países firmar un tratado global sobre el cambio climático?

10. ¿Podría el gobierno incentivar tecnologías ecológicas mediante deducciones fiscales?

10. Ética

Escuela Secundaria:

1. ¿Debería prohibirse el uso de animales en pruebas para cosméticos?

2. ¿Deberíamos exigir a las personas que reciclen más para proteger el medio ambiente?

3. ¿Deberían las escuelas enseñar a los alumnos a tomar decisiones éticas?

4. ¿Se debería eliminar la pena de muerte a nivel mundial?

5. ¿Se deben prohibir los videojuegos con violencia para los menores?

6. ¿Deben recibir castigos más severos quienes lastimen a los animales?

7. ¿Se debe exigir a todos contribuir con donaciones a la caridad?

8. ¿Debería ser ilegal perjudicar el medio ambiente por motivos de lucro?

9. ¿Deberían las escuelas adoptar un código de ética para alumnos y profesores?

10. ¿Se debería sancionar a quienes mientan en los tribunales?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deben las empresas de redes sociales hacerse responsables por el contenido dañino?

2. ¿Debería ser obligatoria la donación de órganos tras la muerte?

3. ¿Debería el gobierno regular a las empresas para garantizar prácticas éticas?

4. ¿Es necesario que las empresas cuenten con un código de ética?

5. ¿Se debe permitir la ingeniería genética en humanos?

6. ¿Deberían las personas tener derecho a la eutanasia cuando se enfrentan a una enfermedad terminal?

7. ¿Se debe limitar el uso de cámaras de vigilancia en espacios públicos?

8. ¿Es correcto que las corporaciones influyan en la política?

9. ¿Deberían las escuelas supervisar la actividad en línea de los estudiantes por motivos éticos?

10. ¿Se deberían imponer sanciones a quienes consuman productos de dudosa ética?

Universidad:

1. ¿Se necesitan leyes más rigurosas para regular el desarrollo de la inteligencia artificial?

2. ¿Deben las empresas responder económicamente por injusticias históricas?

3. ¿Es aceptable que los gobiernos permitan la venta de órganos humanos para trasplantes?

4. ¿Podemos considerar ética la modificación genética en seres humanos?

5. ¿Tienen las personas derecho a acceder a sus historiales médicos privados?

6. ¿Deben las empresas asumir una mayor responsabilidad por su impacto ambiental?

7. ¿Es un derecho humano que todos los estudiantes tengan acceso a atención médica asequible?

8. ¿Debería el gobierno regular cómo utilizan las empresas los datos personales?

9. ¿Se debe compensar a los atletas universitarios por su desempeño en deportes?

10. ¿Debería permitirse a las personas vender sus órganos para sufragar gastos médicos?

F - H: Moda, Comida, Gobierno, Salud, Historia

11. Moda y Estilo de Vida

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían las escuelas establecer un código de vestimenta para los estudiantes?

2. ¿Se debería permitir a las personas vestir lo que deseen en público?

3. ¿Debería prohibirse la fast fashion para proteger el medio ambiente?

4. ¿Deberían los influencers impulsar opciones de moda más sostenibles?

5. ¿Se debería incentivar a los niños a vestirse por comodidad en lugar de seguir modas pasajeras?

6. ¿Deberían las empresas de moda estar obligadas a pagar de manera justa a sus empleados?

7. ¿Se debería fomentar que todos compren ropa de segunda mano?

8. ¿Debería incrementarse la diversidad en los anuncios de moda?

9. ¿Debería la moda enfocarse más en la autoexpresión que en las tendencias?

10. ¿Debería la prensa dejar de promover estándares de belleza poco realistas?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Debería centrarse más la atención en la producción ética de moda?

2. ¿Se debería juzgar a las personas por sus elecciones de vestimenta?

3. ¿Debería regularse aún más la industria de la moda para proteger el medio ambiente?

4. ¿Se debería permitir a los estudiantes usar ropa casual todos los días en la escuela?

5. ¿Deberían prohibirse las compras en línea para reducir el desperdicio en la moda?

6. ¿Se debería motivar a todos a adoptar la positividad corporal en la moda?

7. ¿Deberían considerarse las tendencias de moda menos importantes que el estilo personal?

8. ¿Deberían las escuelas permitir que los estudiantes elijan sus propios uniformes?

9. ¿Debería la industria de la moda enfocarse más en utilizar materiales sostenibles?

10. ¿Deberían los influencers estar obligados a revelar de forma transparente sus acuerdos con marcas?

Universidad:

1. ¿Deberían las marcas de lujo ser más transparentes en cuanto a sus métodos de producción?

2. ¿Debería imponerse un impuesto a la industria de la moda para financiar programas ambientales?

3. ¿Deberían los estándares de belleza en la moda ser más inclusivos para diversos tipos de cuerpo?

4. ¿Deberían las empresas de moda rendir cuentas por la explotación de sus trabajadores?

5. ¿Debería el gobierno regular el impacto ambiental de esta industria?

6. ¿Deberían los modelos de moda recibir una remuneración más justa por su trabajo?

7. ¿Deberían establecerse normas más estrictas sobre la promoción de ciertos tipos de cuerpo en la moda?

8. ¿Debería regularse de forma más rigurosa la fast fashion para proteger el medio ambiente?

9. ¿Deberían incluirse modelos de talla grande en todos los desfiles de moda?

10. ¿Deberían los influencers de moda asumir una mayor responsabilidad en la promoción de una moda sostenible?
    

12. Comida

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían las escuelas ofrecer opciones de alimentación más saludables en la cafetería?

2. ¿Se deberían prohibir los anuncios de comida basura durante los programas infantiles?

3. ¿Deberían las cadenas de comida rápida incluir alternativas más saludables en su menú?

4. ¿Sería conveniente que las escuelas enseñen a los estudiantes a preparar platos nutritivos?

5. ¿Debería la gente reducir su consumo de azúcar para mejorar su salud?

6. ¿Debería el gobierno regular el uso de ingredientes artificiales en los alimentos?

7. ¿Deberían las cafeterías escolares ofrecer obligatoriamente platos vegetarianos y veganos?

8. ¿Debería el público estar mejor informado sobre alergias e intolerancias alimentarias?

9. ¿Se deberían gravar los snacks dulces para disminuir su consumo?

10. ¿Deberían los restaurantes exhibir el contenido nutricional de sus platos?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deberían prohibirse los snacks no saludables en las máquinas expendedoras de las escuelas?

2. ¿Deberían las personas dejar de consumir comida rápida para mejorar su salud?

3. ¿Habría que endurecer las leyes de etiquetado de alimentos para que los consumidores tomen decisiones informadas?

4. ¿Se debería prohibir el uso de organismos genéticamente modificados (OGM) en los alimentos?

5. ¿Sería mejor promover los mercados de agricultores en lugar de los supermercados?

6. ¿Debería educarse más a la población sobre el impacto ambiental de la producción de alimentos?

7. ¿Se debería reducir el consumo de carne para beneficiar al planeta?

8. ¿Serían convenientes programas de almuerzo escolar que ofrezcan comidas gratuitas a todos los estudiantes?

9. ¿Debería penalizarse el desperdicio de alimentos para disminuir su impacto ambiental?

10. ¿Deberían intensificarse los esfuerzos para erradicar los desiertos alimentarios en las zonas urbanas?

Universidad:

1. ¿Sería oportuno prohibir la comida rápida en los campus para fomentar una alimentación más saludable?

2. ¿Habría que aumentar los subsidios gubernamentales para la agricultura orgánica?

3. ¿Deberían etiquetarse los alimentos modificados genéticamente para que el consumidor esté informado?

4. ¿Se debería exigir legalmente a los restaurantes que ofrezcan opciones veganas?

5. ¿Sería útil ajustar los precios de los alimentos para promover hábitos alimenticios saludables?

6. ¿Debería priorizarse la producción local de alimentos sobre la importación de productos?

7. ¿Sería beneficioso que las escuelas impartieran mayor educación sobre dietas basadas en plantas?

8. ¿Habría que incentivar a las personas para que reduzcan el desperdicio de alimentos?

9. ¿Se deberían implementar prácticas alimentarias sostenibles en la industria?

10. ¿Deberían considerarse las opciones de alimentación como un derecho humano fundamental?

13. Gobierno/Política

Escuela Secundaria:

1. ¿Debería el voto ser obligatorio para todos los ciudadanos?

2. ¿Deberían los gobiernos destinar más dinero a la educación que a la defensa?

3. ¿Debería reducirse la edad legal para votar a 16?

4. ¿Deberían los países invertir más en ayuda extranjera?

5. ¿Debería el gobierno hacer más para disminuir la pobreza?

6. ¿Deberían los políticos ser remunerados según su desempeño?

7. ¿Debería la democracia ser el único sistema político que sigan los países?

8. ¿Deberían las campañas políticas financiarse con el dinero de los contribuyentes?

9. ¿Deberían establecerse límites de mandato para todos los cargos gubernamentales?

10. ¿Debería el gobierno controlar internet para proteger a los usuarios?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deberían permitirse que los estudiantes voten en las elecciones locales?

2. ¿Debería el gobierno proporcionar atención médica gratuita a todos los ciudadanos?

3. ¿Deberían regularse las redes sociales por parte del gobierno para prevenir la desinformación?

4. ¿Deberían aumentar los impuestos a los ricos para reducir la desigualdad?

5. ¿Deberían los países implementar un ingreso básico universal?

6. ¿Debería el gobierno involucrarse más en el combate contra el cambio climático?

7. ¿Debería hacerse obligatorio votar en todas las naciones democráticas?

8. ¿Debería reducirse la edad legal para votar a 16?

9. ¿Debería establecerse un tope en el gasto de las campañas políticas?

10. ¿Debería el gobierno apoyar más la energía renovable que los combustibles fósiles?

Universidad:

1. ¿Deberían los gobiernos regular las plataformas de redes sociales para prevenir el discurso de odio?

2. ¿Deberían los partidos políticos recibir financiamiento gubernamental para sus campañas?

3. ¿Debería reducirse la edad para votar a 16 en todos los países?

4. ¿Deberían establecerse normas más estrictas contra la corrupción política?

5. ¿Debería el gobierno intervenir más en la regulación de la economía?

6. ¿Debería el gobierno intensificar sus acciones para combatir el cambio climático?

7. ¿Debería considerarse el calentamiento global como una amenaza para la seguridad nacional?

8. ¿Deberían flexibilizarse las leyes de inmigración para admitir a más refugiados?

9. ¿Deberían las Naciones Unidas contar con mayor poder para hacer cumplir las leyes internacionales?

10. ¿Debería la atención médica universal considerarse un derecho de todos los ciudadanos?

14. Salud y Nutrición

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían prohibirse las bebidas azucaradas en las escuelas?

2. ¿Deberían las cadenas de comida rápida ofrecer opciones alimenticias más saludables?

3. ¿Debería ser obligatorio que los estudiantes realicen ejercicio todos los días?

4. ¿Deberían gravarse a las personas por consumir alimentos poco saludables?

5. ¿Se debería exigir a los estudiantes cursar una asignatura de salud cada año?

6. ¿Deberían las escuelas ofrecer únicamente alimentos saludables en las cafeterías?

7. ¿Deberían prohibirse los anuncios de comida chatarra durante los programas infantiles de televisión?

8. ¿Deberían las escuelas enseñar a los estudiantes a preparar bocadillos saludables?

9. ¿Debería incluirse la educación en salud mental en los planes de estudio escolares?

10. ¿Debería el gobierno impulsar una campaña nacional contra la obesidad?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Se debería permitir que las personas decidan si vacunar o no a sus hijos?

2. ¿Debería prohibirse la comida chatarra en las máquinas expendedoras de las escuelas?

3. ¿Debería destinarse más financiamiento a los servicios de salud mental en las escuelas?

4. ¿Debería el gobierno exigir que todos los alimentos vengan con una etiqueta que indique su contenido nutricional?

5. ¿Debería elevarse la edad legal para comprar cigarrillos a 21 años?

6. ¿Debería la educación física ser una materia obligatoria en la escuela secundaria?

7. ¿Deberían ofrecerse beneficios fiscales a quienes mantienen un estilo de vida saludable?

8. ¿Deberían las escuelas ofrecer únicamente alimentos orgánicos en las cafeterías?

9. ¿Debería el gobierno exigir que los estudiantes realicen actividad física?

10. ¿Debería ser obligatorio que todos realicen un curso básico de primeros auxilios?

Universidad:

1. ¿Deberían las universidades ofrecer servicios de salud mental más accesibles para los estudiantes?

2. ¿Deberían los gobiernos aumentar el salario mínimo para combatir la pobreza y mejorar la salud de la población?

3. ¿Debería prohibirse la venta de bebidas azucaradas en las escuelas?

4. ¿Deberían las leyes de etiquetado de alimentos incluir detalles nutricionales más completos?

5. ¿Deberían las compañías de seguros de salud cubrir los tratamientos de salud mental?

6. ¿Debería destinarse más financiamiento gubernamental a la investigación del cáncer?

7. ¿Debería ser obligatorio que todos los estudiantes universitarios realicen ejercicio?

8. ¿Debería existir un programa integral de nutrición en todas las escuelas?

9. ¿Deberían otorgarse subsidios gubernamentales a los productores de alimentos más saludables?

10. ¿Debería ofrecerse atención sanitaria universal a todos los ciudadanos?

15. Historia y Gobierno

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían las clases de historia incluir una mayor diversidad de perspectivas sobre los eventos mundiales?

2. ¿Debería ser obligatorio el estudio de las civilizaciones antiguas en las escuelas?

3. ¿Se deberían retirar los monumentos históricos de figuras controvertidas?

4. ¿Deberían los programas escolares incluir más enseñanzas sobre la historia de diversos países?

5. ¿Deberían los estudiantes aprender más acerca del Movimiento por los Derechos Civiles?

6. ¿Debería el gobierno asignar más recursos para la preservación histórica?

7. ¿Deberíamos dar prioridad a la enseñanza de la historia política en lugar de la historia militar?

8. ¿Se deberían actualizar los libros de texto de historia en las escuelas para reflejar el conocimiento actual?

9. ¿Deberían los estudiantes recibir educación en historia global desde una edad temprana?

10. ¿Debería el estudio de la historia enfocarse más en los aspectos sociales de las sociedades pasadas?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deberían los países estar obligados a reconocer públicamente sus errores pasados?

2. ¿Debería el gobierno invertir más en la conservación de sitios históricos?

3. ¿Deberíamos enfatizar la enseñanza de la historia local en la secundaria?

4. ¿Deben los estudiantes rendir un examen de historia antes de graduarse?

5. ¿Debería el gobierno ofrecer incentivos para fomentar el estudio de la historia en la educación superior?

6. ¿Deberían las clases de historia centrarse más en los sucesos mundiales en lugar de en la historia nacional?

7. ¿Deberíamos enseñar a los estudiantes sobre la historia de los movimientos de derechos humanos?

8. ¿Deberían los países implementar educación obligatoria en historia sobre los movimientos sociales?

9. ¿Deberían más escuelas ofrecer programas especializados en historia para aquellos estudiantes apasionados por la materia?

10. ¿Debería el gobierno financiar más investigaciones sobre hechos históricos para garantizar su precisión?

Universidad:

1. ¿Deberíamos descolonizar la enseñanza de la historia en las universidades?

2. ¿Debería incluirse un estudio más profundo en las escuelas de la historia de los pueblos indígenas?

3. ¿Se debería permitir el revisionismo histórico en la investigación académica?

4. ¿Debería el gobierno asumir una mayor responsabilidad para asegurar que se transmitan relatos históricos veraces?

5. ¿Deben celebrarse o, al menos, recordarse las figuras históricas que cometieron atrocidades por sus aportes positivos?

6. ¿Deber ser obligatorio estudiar historia en la universidad, sin importar la especialidad?

7. ¿Deberían los estudiantes realizar excursiones a sitios históricos como parte de su formación?

8. ¿Deberían las universidades ofrecer más cursos interdisciplinarios que integren la historia con otras áreas, como la sociología?

9. ¿Deberían los profesores de historia incorporar más eventos actuales en sus clases para hacer la materia más relevante?

10. ¿Debería el estudio de la historia global tener prioridad sobre el de la historia nacional en los cursos universitarios?

16. Derechos Humanos y Justicia Social

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían enseñarse los derechos humanos a los niños en la escuela?

2. ¿Debería el gobierno hacer más para proteger los derechos de los refugiados?

3. ¿Deberían establecerse leyes más rigurosas para quienes discriminen a otras personas?

4. ¿Deberían las escuelas brindar recursos a los estudiantes que sufren acoso?

5. ¿Se debería permitir a los estudiantes expresar libremente sus opiniones en las escuelas?

6. ¿Debería el gobierno hacer cumplir leyes aún más estrictas para combatir el trabajo infantil?

7. ¿Tiene cada ciudadano el derecho a acceder a atención médica gratuita?

8. ¿Deberían eliminarse los códigos de vestimenta en las escuelas para otorgar mayor libertad a los estudiantes?

9. ¿Deben las redes sociales ser responsables de promover los derechos humanos?

10. ¿Deben todos los países implementar un salario mínimo para ayudar a reducir la pobreza?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Debería el gobierno ofrecer educación gratuita a todos los ciudadanos?

2. ¿Debería abolirse la pena de muerte a nivel mundial?

3. ¿Debería la reforma carcelaria enfocarse más en la rehabilitación que en el castigo?

4. ¿Debería el gobierno hacer más para proteger los derechos de la comunidad LGBTQ+?

5. ¿Debería garantizarse a todas las personas un salario equitativo sin distinción de género?

6. ¿Deben responsabilizarse las plataformas de redes sociales por difundir discursos de odio?

7. ¿Deberían incluirse estudios de género como materia obligatoria en el currículo escolar de secundaria?

8. ¿Debería concederse la ciudadanía a los inmigrantes que aporten a la sociedad?

9. ¿Tiene toda la gente el derecho a protestar de manera pacífica?

10. ¿Debería reducirse la edad legal para consumir alcohol a 18 años para fomentar la igualdad?

Universidad:

1. ¿Debería extenderse el derecho al voto a todos los residentes que no son ciudadanos?

2. ¿Deberían implementarse leyes contra el discurso de odio para proteger a los grupos marginados?

3. ¿Deberían los gobiernos otorgar reparaciones a las comunidades históricamente oprimidas?

4. ¿Deberían las universidades valorar la diversidad y la inclusión a la hora de contratar profesores?

5. ¿Debería ser el aborto un derecho fundamental para todas las mujeres?

6. ¿Debería aplicarse la acción afirmativa para promover la igualdad en la educación?

7. ¿Tiene cada persona derecho a un juicio justo, sin importar su origen?

8. ¿Deberían los gobiernos hacer más para proteger los derechos de los pueblos indígenas en todo el mundo?

9. ¿Deberían condonarse los préstamos estudiantiles para los graduados que trabajen en sectores desatendidos?

10. ¿Deberían los movimientos por la justicia social tener un rol más destacado en el currículo universitario?

I - L: Idioma, Medios, Crianza y Filosofía

17. Idioma y Lingüística

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían las escuelas ofrecer más opciones de idiomas para que los estudiantes aprendan?

2. ¿Deberían los estudiantes tener la obligación de aprender un segundo idioma antes de graduarse?

3. ¿Debería incluirse el aprendizaje de la lengua de señas en el currículo escolar?

4. ¿Se debe permitir que los estudiantes utilicen sus idiomas nativos en el aula?

5. ¿Deberían desalentarse el uso de argot y un lenguaje demasiado informal en las escuelas?

6. ¿Deberían las escuelas ofrecer clases para enseñar inglés como segundo idioma a los inmigrantes?

7. ¿Deben las escuelas enseñar a los estudiantes cómo comunicarse eficazmente en línea?

8. ¿Debería exigirse el aprendizaje de varios idiomas para acceder a la universidad?

9. ¿Deben las personas estar obligadas a hablar inglés en espacios públicos en ciertos países?

10. ¿Deberían los niños aprender sobre la historia cultural que hay detrás de los idiomas que estudian?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Se debería incentivar a los estudiantes a aprender más de un idioma extranjero?

2. ¿Deberían ser obligatorios los programas de inmersión lingüística en la escuela secundaria?

3. ¿Es adecuado implementar políticas de “solo inglés” en las escuelas públicas?

4. ¿Debe el gobierno destinar fondos para la educación bilingüe?

5. ¿Se debería poner mayor énfasis en enseñar habilidades comunicativas en las escuelas?

6. ¿Debería fomentarse la enseñanza de lenguas antiguas en las escuelas?

7. ¿Deberían los estudiantes tener que cursar una clase de lingüística antes de graduarse?

8. ¿Se debe promover la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad?

9. ¿Deben las escuelas enfocarse más en la adquisición de idiomas para los estudiantes no nativos?

10. ¿Debería reconocer oficialmente la lengua de señas en todas las escuelas?

Universidad:

1. ¿Deberían las universidades ofrecer más programas dedicados a lenguas en peligro de extinción?

2. ¿Deberían promoverse programas de intercambio lingüístico con estudiantes internacionales?

3. ¿Se debería enseñar el “inglés global” considerando acentos y dialectos regionales?

4. ¿Deberían incorporarse más idiomas en los departamentos de lenguas de las universidades?

5. ¿Se podría incentivar el aprendizaje de múltiples idiomas mediante becas?

6. ¿Deben las instituciones de educación superior adoptar políticas multilingües en sus campus?

7. ¿Se debe considerar el estudio de dialectos regionales como un componente valioso del aprendizaje de idiomas?

8. ¿Debe el gobierno aumentar su apoyo a la preservación de lenguas en peligro de extinción?

9. ¿Se debe celebrar la diversidad lingüística como parte de la identidad nacional?

10. ¿Debería fomentarse el uso de varios idiomas en conferencias internacionales?

18. Medios y Comunicación

Escuela Secundaria:

1. ¿Deben las escuelas enseñar a los estudiantes sobre alfabetización mediática y cómo identificar noticias falsas?

2. ¿Deberían las cuentas de redes sociales requerir la verificación de la identidad de sus usuarios?

3. ¿Es conveniente que las escuelas prohíban ciertos tipos de medios para proteger a los estudiantes de contenido perjudicial?

4. ¿Se debe permitir que las personas publiquen lo que deseen en redes sociales?

5. ¿Debe el gobierno regular el tiempo que los niños pasan frente a la pantalla?

6. ¿Deben las escuelas ofrecer formación en alfabetización mediática en todas las asignaturas?

7. ¿Conviene limitar los anuncios televisivos para proteger a los niños del marketing excesivo?

8. ¿Deben las organizaciones de noticias estar obligadas a ofrecer información imparcial?

9. ¿Tiene el medio de comunicación la responsabilidad de promover modelos positivos a seguir?

10. ¿Deben los estudiantes poder acceder a todo tipo de medios en línea?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Tienen las plataformas de redes sociales el derecho de censurar contenido?

2. ¿Debería el periodismo ser una materia fundamental en las escuelas?

3. ¿Debe el gobierno intervenir para regular el contenido de los videojuegos?

4. ¿Deben las plataformas de redes sociales asumir la responsabilidad de evitar la difusión de información errónea?

5. ¿Se debería dar más importancia a la educación que al entretenimiento en los medios?

6. ¿Deben las escuelas enseñar a distinguir entre noticias falsas y fuentes confiables?

7. ¿Conviene que los periódicos tradicionales sean sustituidos por medios digitales?

8. ¿Deben las organizaciones mediáticas revelar sus posibles sesgos?

9. ¿Deberían todos los creadores de contenido aportar las fuentes de su información?

10. ¿Es necesario promulgar leyes contra el ciberacoso en las redes sociales?

Universidad:

1. ¿Deben las compañías de medios estar obligadas a ofrecer una mayor programación educativa?

2. ¿Debe el gobierno destinar más fondos a la radiodifusión pública?

3. ¿Deben las empresas de redes sociales responsabilizarse de prevenir el discurso de odio en sus plataformas?

4. ¿Deberían las universidades ofrecer más cursos en estudios de medios?

5. ¿Deben las figuras públicas regirse por estándares más altos en los medios?

6. ¿Se debería enfocar la prensa más en cuestiones globales que en cotilleos sobre celebridades?

7. ¿Debe protegerse legalmente el periodismo independiente?

8. ¿Deben las universidades ofrecer programas de grado específicos en estudios de medios digitales?

9. ¿Deben las compañías de medios anteponer la verdad al sensacionalismo?

10. ¿Sería adecuado ampliar la censura en Internet para proteger a los niños del contenido perjudicial?

19. Crianza y Familia

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían los padres estar obligados a asistir a cursos de crianza antes de tener hijos?

2. ¿Se debe permitir que los niños tengan cuentas en redes sociales a una edad temprana?

3. ¿Deben los padres limitar el tiempo que sus hijos pasan utilizando dispositivos electrónicos?

4. ¿Deben los hermanos colaborar con las tareas del hogar?

5. ¿Deben las escuelas incentivar a los padres a participar como voluntarios en eventos escolares?

6. ¿Deben los padres asumir la responsabilidad de enseñar educación financiera a sus hijos?

7. ¿Se espera que los padres se involucren más en las tareas escolares de sus hijos?

8. ¿Debe el gobierno ampliar las licencias parentales para madres y padres?

9. ¿Deben los niños seguir las mismas normas tanto en casa como en la escuela?

10. ¿Deben las familias monoparentales recibir un mayor apoyo por parte del gobierno?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deben los padres supervisar las cuentas de redes sociales de sus adolescentes?

2. ¿Es recomendable que los padres den una mesada para enseñar a los niños a gestionar el dinero?

3. ¿Deben los padres tener la última palabra en las decisiones profesionales de sus hijos adolescentes?

4. ¿Deberían las escuelas organizar talleres de crianza para futuros padres?

5. ¿Se debería permitir que los niños participen en decisiones familiares importantes?

6. ¿Es conveniente que la cena familiar sea una actividad obligatoria para fortalecer los lazos?

7. ¿Deberían los padres sentirse motivados a tratar temas sensibles, como la salud mental, con sus hijos?

8. ¿Deben los adolescentes colaborar con las tareas del hogar?

9. ¿Sería oportuno establecer leyes más estrictas contra el abandono y abuso infantil?

10. ¿Deben los niños participar en el proceso de decidir sobre las vacaciones familiares?

Universidad:

1. ¿Se debería permitir que los estudiantes universitarios vivan con sus padres durante sus estudios?

2. ¿Deben los padres poder conocer el paradero de sus hijos adultos por motivos de seguridad?

3. ¿Deben los padres involucrarse más en el bienestar emocional de sus hijos durante la universidad?

4. ¿Es responsabilidad de los padres apoyar financieramente la educación universitaria de sus hijos?

5. ¿Deberían las universidades ofrecer programas de apoyo para estudiantes que son padres?

6. ¿Se debería permitir que, por razones económicas, una familia tenga más de un hijo?

7. ¿Deben los padres responder por las acciones de sus hijos en la educación superior?

8. ¿Deberían los estudiantes tomar cursos de crianza antes de formar sus propias familias?

9. ¿Se debe considerar la influencia de los padres en los procesos de admisión universitaria?

10. ¿Debe la sociedad brindar mayor apoyo a los estudiantes universitarios de familias monoparentales?

20. Filosofía y Religión

Escuela Secundaria:

1. ¿Deben enseñarse en la escuela las diferentes religiones?

2. ¿Deben los estudiantes tener la obligación de aprender sobre el concepto de moralidad en las clases de ética?

3. ¿Se debe permitir que cada persona practique la religión que desee?

4. ¿Deben las escuelas ofrecer clases de filosofía además de religión?

5. ¿Tienen las escuelas el derecho de permitir o prohibir símbolos religiosos?

6. ¿Deben las religiones participar en la política?

7. ¿Se debe dar prioridad a la libertad religiosa sobre otros derechos en ciertos casos?

8. ¿Debe el gobierno apoyar con fondos públicos a las instituciones religiosas?

9. ¿Se deben permitir debates filosóficos en las escuelas públicas?

10. ¿Deben las escuelas permitir orar durante el horario escolar?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deben los estudiantes estudiar tanto las religiones mundiales como las filosofías seculares?

2. ¿Es adecuado incluir educación religiosa en los currículos de ciencias?

3. ¿Deben las escuelas públicas promover la tolerancia religiosa entre los estudiantes?

4. ¿Debe el gobierno impulsar el laicismo o mantener la neutralidad religiosa?

5. ¿Se debe permitir que los estudiantes opten por no asistir a clases religiosas?

6. ¿Debe la sociedad tolerar creencias religiosas controvertidas en espacios públicos?

7. ¿Deben las personas tener la libertad de criticar las religiones en foros públicos?

8. ¿Debe reconocerse el ateísmo como una postura filosófica válida en las escuelas?

9. ¿Deben observarse las festividades religiosas en las escuelas públicas?

10. ¿Sería apropiado que la filosofía sustituyera a los estudios religiosos en la educación moderna?

Universidad:

1. ¿Debe la libertad de expresión incluir la manifestación de ideas religiosas en el ámbito laboral?

2. ¿Deben los estudiantes universitarios tener la obligación de cursar clases de filosofía?

3. ¿Deben las organizaciones religiosas contar con estatus de exención fiscal?

4. ¿Debe el gobierno brindar apoyo financiero a las organizaciones benéficas religiosas?

5. ¿Deben las instituciones permitir que los grupos estudiantiles religiosos se reúnan en el campus?

6. ¿Se deben tener en cuenta las creencias religiosas al elaborar leyes?

7. ¿Debería enseñarse la filosofía como herramienta para resolver dilemas éticos contemporáneos?

8. ¿Deben los debates filosóficos ser parte obligatoria del currículo universitario?

9. ¿Debe la religión desempeñar un papel más relevante en la política?

10. ¿Se orienta mejor la sociedad hacia un carácter más laico o más religioso?

P - S: Psicología, Escuela, Ciencia, Problemas Sociales, y Deportes

21. Psicología y Comportamiento Humano

Escuela Secundaria:

1. ¿Se debería exigir a los estudiantes que aprendan sobre salud mental en la escuela?

2. ¿Deben ser obligatorios en todas las escuelas los programas de prevención del acoso?

3. ¿Se debe enseñar a los niños a manejar el estrés desde una edad temprana?

4. ¿Se debe fomentar que los niños expresen sus emociones libremente?

5. ¿Deberían las escuelas incluir clases de psicología para mejorar el bienestar de los estudiantes?

6. ¿Deben las escuelas ofrecer servicios de terapia para los estudiantes que necesiten apoyo emocional?

7. ¿Se deben considerar los videojuegos como una influencia importante en el comportamiento de los adolescentes?

8. ¿Se debe enseñar a los niños acerca de la presión de grupo y sus efectos en la toma de decisiones?

9. ¿Se debe analizar en las escuelas el impacto de las redes sociales en la autoestima?

10. ¿Deben los padres prestar mayor atención a la salud mental de sus hijos?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deben las escuelas destinar más recursos para prevenir la depresión en los adolescentes?

2. ¿Se debe enseñar a los estudiantes a identificar y manejar la ansiedad?

3. ¿Debería considerarse la inteligencia emocional como un factor clave para el éxito académico?

4. ¿Deben responsabilizarse los influencers de redes sociales por promover comportamientos poco saludables?

5. ¿Se debe hacer obligatoria la terapia para los estudiantes que presentan problemas de comportamiento?

6. ¿Debe la educación sobre salud mental formar parte fundamental del currículo de la escuela secundaria?

7. ¿Deben las escuelas implementar programas obligatorios para mejorar la autoconfianza?

8. ¿Se debe capacitar a los profesores para identificar trastornos psicológicos en los estudiantes?

9. ¿Se debe enseñar a los adolescentes a enfrentar de forma más productiva la presión de grupo?

10. ¿Se debe incentivar a los estudiantes a participar en terapias grupales o en grupos de apoyo?

Universidad:

1. ¿Deben las universidades ofrecer chequeos obligatorios de salud mental a todos los estudiantes?

2. ¿Se debe hacer obligatorio el estudio de la psicología para todos los estudiantes universitarios?

3. ¿Deberíamos enfocarnos más en comprender el comportamiento humano en el contexto de las redes sociales?

4. ¿Deben existir más programas para los estudiantes que enfrentan problemas de salud mental en los campus universitarios?

5. ¿Se debe educar a los estudiantes universitarios sobre los efectos psicológicos del consumo de sustancias?

6. ¿Se debe utilizar la psicología de manera más intensa para moldear los sistemas educativos modernos?

7. ¿Debe cada estudiante cursar una introducción a la psicología en la universidad?

8. ¿Se debe estudiar el comportamiento social para combatir la discriminación en los entornos universitarios?

9. ¿Deben las universidades priorizar el bienestar de los estudiantes sobre las exigencias académicas?

10. ¿Deben los psicólogos participar en la elaboración de los planes de estudio universitarios?

22. Escuela

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían las escuelas ofrecer más actividades extracurriculares para los estudiantes?

2. ¿Deberían ser obligatorios los uniformes escolares para todos los estudiantes?

3. ¿Sería conveniente acortar la jornada escolar para otorgar a los estudiantes más tiempo libre?

4. ¿Se deberían reducir las tareas escolares para evitar que los estudiantes sufran estrés?

5. ¿Debería incluirse la educación física como asignatura obligatoria en todas las escuelas?

6. ¿Deberían los estudiantes tener la posibilidad de elegir sus propios horarios de clase?

7. ¿Conviene que las escuelas incorporen más tecnología en las aulas para potenciar el aprendizaje?

8. ¿Se debería ofrecer mayor apoyo en salud mental a los estudiantes en las escuelas?

9. ¿Sería adecuado reemplazar el sistema de calificaciones por evaluaciones más integrales?

10. ¿Deberían enseñarse en la escuela más habilidades para la vida, como la educación financiera?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Deberían los estudiantes estar obligados a tomarse un año sabático antes de ingresar a la universidad?

2. ¿Sería mejor que las clases comenzaran más tarde para adaptarse a los patrones de sueño de los adolescentes?

3. ¿Conviene abolir los exámenes estandarizados y optar por evaluaciones basadas en proyectos?

4. ¿Deberían permitírseles a los estudiantes usar teléfonos móviles durante las clases?

5. ¿Habría que dar mayor importancia a las artes creativas en los planes de estudio de la escuela secundaria?

6. ¿Deberían las escuelas incluir en su currículo más contenidos sobre preparación profesional y habilidades para el mercado laboral?

7. ¿Podrían los estudiantes tener la opción de elegir clases más especializadas según sus intereses?

8. ¿Sería viable que los graduados de la escuela secundaria reciban un año de educación universitaria sin costo?

9. ¿Deberían priorizarse los deportes escolares sobre lo académico?

10. ¿Se debería permitir que los estudiantes tomen días libres por motivos de salud mental?

Universidad:

1. ¿Deberían las admisiones universitarias basarse en una evaluación holística en lugar de únicamente en las calificaciones?

2. ¿Deberían las universidades establecer requisitos de admisión más rigurosos para los atletas?

3. ¿Sería factible ofrecer educación universitaria gratuita para todos los estudiantes?

4. ¿Deberían todas las universidades proporcionar asesoramiento gratuito en salud mental para los estudiantes?

5. ¿Se debería permitir a los estudiantes auditar clases sin necesidad de obtener créditos?

6. ¿Sería conveniente que las universidades ofrecieran más opciones de aprendizaje en línea?

7. ¿Deberían las universidades enfocarse en impartir habilidades prácticas en lugar de centrarse únicamente en conocimientos teóricos?

8. ¿Se deberían establecer políticas en las universidades para ayudar a los estudiantes a balancear trabajo y estudio?

9. ¿Conviene que las universidades adopten un sistema de calificaciones de aprobado/reprobado para todos los cursos?

10. ¿Deberían los campus universitarios implementar programas que promuevan una mayor participación en la comunidad?

23. Ciencia y Tecnología

Escuela Secundaria:

1. ¿Deberían las escuelas impartir clases de codificación a todos los estudiantes?

2. ¿Deberían los robots sustituir a los trabajadores humanos en las fábricas?

3. ¿Debería limitarse el uso de la tecnología en las aulas?

4. ¿Deberían todos los smartphones disponer de controles parentales?

5. ¿Deberían permitirse a los científicos realizar experimentos con la clonación?

6. ¿Deberían todos los vehículos ser eléctricos obligatoriamente para el 2030?

7. ¿Debería el gobierno invertir más en la exploración espacial?

8. ¿Deberían las empresas de redes sociales asumir la responsabilidad de proteger los datos de los usuarios?

9. ¿Debería la realidad virtual sustituir a los libros de texto impresos en las escuelas?

10. ¿Deberían enseñarse conceptos de privacidad digital a los estudiantes desde temprana edad?

Escuela Preparatoria:

1. ¿Debería regularse la inteligencia artificial para evitar su mal uso?

2. ¿Debería el gobierno impulsar de manera más agresiva el financiamiento de tecnologías de energía renovable?

3. ¿Debería prohibirse la edición genética de embriones?

4. ¿Deberían las escuelas públicas vetar el uso de smartphones durante el horario de clases?

5. ¿Deberían las escuelas optar por libros de texto digitales en lugar de los tradicionales de papel?

6. ¿Deberían las empresas tecnológicas verse obligadas a limitar el tiempo de pantalla de los usuarios jóvenes?

7. ¿Deberían los automóviles autónomos poder circular libremente en las vías públicas?

8. ¿Deberían establecerse leyes más severas contra el hacking y las vulneraciones en ciberseguridad?

9. ¿Deberían utilizarse robots en el ámbito sanitario para sustituir a las enfermeras?

10. ¿Deberían las empresas desarrollar tecnologías más sostenibles para combatir el cambio climático?

Universidad

1. ¿Deberían los humanos colonizar Marte como una alternativa de respaldo para la Tierra?

2. ¿Deberían regularse las empresas tecnológicas para evitar monopolios?

3. ¿Deberían establecerse directrices éticas para el uso de la inteligencia artificial en el sector sanitario?

4. ¿Deberían endurecerse las leyes de privacidad en línea para proteger a los individuos frente a las empresas tecnológicas?

5. ¿Debería el gobierno financiar el acceso público a internet de alta velocidad en todo el país?

6. ¿Deberían permitirse a las empresas biotecnológicas patentar organismos modificados genéticamente?

7. ¿Debería restringirse el uso de la inteligencia artificial avanzada en aplicaciones militares?

8. ¿Deberían las empresas tecnológicas verse obligadas a ofrecer recursos de salud mental a sus empleados?

9. ¿Debería utilizarse la edición genética para prevenir enfermedades hereditarias?

10. ¿Debería limitarse el desarrollo de robots autónomos a industrias que no involucren trabajo humano?

24. Problemas Sociales

Escuela Secundaria

1. ¿Debería castigarse el acoso escolar de manera más estricta en las escuelas?

2. ¿Debería aumentarse la concienciación sobre la salud mental en las escuelas?

3. ¿Debería prohibirse la comida chatarra en las cafeterías escolares?

4. ¿Deberían implementarse más programas en las escuelas que promuevan la diversidad y la inclusión?

5. ¿Deberían los estudiantes poder expresar sus opiniones sobre temas escolares en las redes sociales?

6. ¿Debería prohibírsele a los niños menores de 14 años el uso de plataformas de redes sociales?

7. ¿Debería exigirse la realización de servicio comunitario en la escuela secundaria para graduarse?

8. ¿Debería prohibirse la violencia en los videojuegos?

9. ¿Deberían permitirse mascotas en las escuelas para brindar apoyo emocional?

10. ¿Deberían recibir una remuneración los estudiantes que participan en actividades deportivas?

Escuela Preparatoria

1. ¿Debería reducirse la edad mínima para votar a 16 años?

2. ¿Deberían promoverse las escuelas de un solo sexo para mejorar el proceso de aprendizaje?

3. ¿Debería exigirse que las personas realicen trabajo voluntario antes de obtener su licencia de conducir?

4. ¿Deberían las solicitudes de ingreso a la universidad basarse únicamente en el mérito y no depender de actividades extracurriculares?

5. ¿Deberían las escuelas ofrecer productos menstruales de forma gratuita a los estudiantes?

6. ¿Deberían establecerse leyes más rigurosas sobre el consumo de alcohol y tabaco por parte de menores?

7. ¿Deberían los padres asumir la responsabilidad legal por el comportamiento en línea de sus hijos?

8. ¿Deberían las plataformas de redes sociales intensificar sus esfuerzos para combatir el acoso en línea?

9. ¿Deberían incorporarse los movimientos de justicia social en el currículo escolar?

10. ¿Deberían aplicarse políticas gubernamentales para limitar la desigualdad de ingresos?

Universidad

1. ¿Debería el gobierno garantizar atención médica universal para todos los ciudadanos?

2. ¿Debería aumentarse el salario mínimo a $15 por hora en todas las industrias?

3. ¿Deberían los estudiantes universitarios estar obligados a cursar asignaturas de educación financiera?

4. ¿Deberían aplicarse leyes de control de armas más estrictas para evitar tiroteos masivos?

5. ¿Debería implementarse la acción afirmativa en los procesos de admisión universitaria?

6. ¿Deberían las personas tener la obligación legal de reciclar sus residuos?

7. ¿Debería ser gratuita la educación superior para todos los estudiantes?

8. ¿Deberían establecerse leyes que protejan a los empleados contra despidos por sus creencias personales?

9. ¿Debería el gobierno asumir la responsabilidad de proporcionar vivienda a las personas sin hogar?

10. ¿Deberían responsabilizarse las plataformas de redes sociales por la difusión de noticias falsas?

25. Deportes y Actividades

Escuela Secundaria

1. ¿Deberían obligarse a los estudiantes a participar en deportes?

2. ¿Deberían los deportes en equipo ser obligatorios en las escuelas?

3. ¿Deberían los atletas profesionales tener que asistir a la universidad antes de competir a nivel profesional?

4. ¿Deberían las escuelas ofrecer más programas deportivos extraescolares?

5. ¿Deberían los equipos deportivos garantizar una representación equitativa de niños y niñas?

6. ¿Deberían considerarse los esports como un deporte legítimo en las escuelas?

7. ¿Debería prestarse más atención al trabajo en equipo en vez de a la competencia en los deportes?

8. ¿Debería ser obligatoria la educación física para todos los estudiantes cada año?

9. ¿Deberían permitírsele a los estudiantes omitir la educación física si practican deportes por fuera de la escuela?

10. ¿Deberían las escuelas formar equipos deportivos para todos los estudiantes, sin importar su nivel de habilidad?

Escuela Preparatoria

1. ¿Deberían pagar a los deportistas de secundaria por competir?

2. ¿Deberían los atletas mantener un GPA mínimo para poder participar en los deportes?

3. ¿Deberían los equipos deportivos profesionales estar obligados a destinar una parte de sus ganancias a obras benéficas?

4. ¿Deberían las escuelas secundarias imponer reglas más estrictas sobre el comportamiento de los estudiantes-atletas?

5. ¿Deberían permitirse ausencias escolares para que los estudiantes se dediquen a los deportes profesionales?

6. ¿Debería legalizarse el uso de drogas para mejorar el rendimiento en el deporte?

7. ¿Debería prohibirse la práctica de deportes de contacto violento en la escuela secundaria?

8. ¿Deberían los deportes femeninos recibir el mismo financiamiento que los deportes masculinos?

9. ¿Deberían aplicarse normas más estrictas sobre cómo los entrenadores interactúan con sus atletas?

10. ¿Deberían los deportistas profesionales someterse a estándares morales más elevados que otras celebridades?

Universidad

1. ¿Deberían remunerarse a los atletas universitarios por su rendimiento y los patrocinios que reciben?

2. ¿Debería la NCAA brindar atención médica a los atletas una vez finalizada su etapa universitaria?

3. ¿Deberían las universidades invertir más en programas deportivos intramuros y en clubes deportivos?

4. ¿Debería legalizarse en todos los estados la apuesta en eventos deportivos?

5. ¿Debería establecerse un tope salarial para los atletas profesionales que garantice una competencia justa?

6. ¿Deberían las universidades ofrecer becas para deportes no tradicionales como los esports?

7. ¿Deberían las clases de educación física en la universidad ser más especializadas?

8. ¿Deberían los equipos deportivos universitarios centrarse tanto en la formación académica de los jugadores como en su rendimiento deportivo?

9. ¿Deben los atletas universitarios tener el derecho de lucrar con su nombre e imagen?

10. ¿Deberían las universidades ofrecer apoyo en salud mental a los atletas que enfrentan presiones por su rendimiento?

T - W: Tecnología, Viajes, Único/Divertido, y Mujeres/Género

26. Tecnología

Escuela Secundaria

1. ¿Deberían las escuelas proveer a los estudiantes tabletas para todas las clases?

2. ¿Deberían prohibirse los videojuegos para los estudiantes menores de 12 años?

3. ¿Deberían utilizarse las redes sociales con fines educativos?

4. ¿Se debería permitir que los niños tengan cuentas propias en redes sociales?

5. ¿Deben las escuelas enseñar a los estudiantes a usar la tecnología de forma responsable?

6. ¿Debería considerarse la adicción a los videojuegos un problema médico?

7. ¿Debería restringirse el acceso a internet para niños menores de 13 años?

8. ¿Deben las empresas de tecnología verse obligadas a revelar el funcionamiento de sus algoritmos?

9. ¿Debería regularse más la forma en que se recopilan los datos en línea?

10. ¿Deberían prohibirse los smartphones durante el horario de clases?

Escuela Preparatoria

1. ¿Debería la tecnología reemplazar las aulas tradicionales y los métodos de enseñanza?

2. ¿Deberían existir más regulaciones sobre la privacidad en internet?

3. ¿Deben las escuelas exigir que los estudiantes aprendan a programar y codificar?

4. ¿Deben las empresas de redes sociales hacerse responsables de lo que publican los usuarios?

5. ¿Debería la educación en línea sustituir a las escuelas físicas en el futuro?

6. ¿Se debería permitir que los estudiantes utilicen smartphones durante las clases?

7. ¿Deben todos los espacios públicos ofrecer acceso gratuito a Wi-Fi?

8. ¿Deberían imponerse leyes más estrictas sobre la minería de datos en línea?

9. ¿Debería incentivarse el uso de la inteligencia artificial en la educación?

10. ¿Debería el gobierno regular el uso de la tecnología de reconocimiento facial?

Universidad

1. ¿Debería utilizarse la inteligencia artificial en los procesos de contratación para eliminar los sesgos humanos?

2. ¿Deberían las universidades ofrecer más cursos enfocados en tecnología?

3. ¿Debería el gobierno aplicar una regulación más estricta a las empresas tecnológicas?

4. ¿Debería considerarse el auge de las redes sociales como una amenaza a la privacidad personal?

5. ¿Deberían las escuelas incorporar la realidad virtual para sustituir los libros de texto?

6. ¿Deberían establecerse leyes que impidan a la IA reemplazar empleos en la fuerza laboral?

7. ¿Debería regularse más internet para prevenir el ciberacoso?

8. ¿Deben las empresas tecnológicas estar obligadas a permitir que los usuarios opten por no compartir sus datos?

9. ¿Deberían gravarse más los productos tecnológicos para financiar programas de alfabetización digital?

10. ¿Debería limitarse el crecimiento de los dispositivos inteligentes para preservar la privacidad?

27. Viajes y Turismo

Escuela Secundaria

1. ¿Se debería permitir que los estudiantes realicen más excursiones escolares?

2. ¿Deberían los turistas pagar impuestos para ayudar a preservar la cultura y los entornos locales?

3. ¿Debería prohibirse viajar a lugares amenazados?

4. ¿Deberían todos los países exigir que los viajeros se vacunen antes de visitarlos?

5. ¿Debería fomentarse el ecoturismo más que el turismo tradicional?

6. ¿Deberían los estudiantes viajar más para adquirir experiencias educativas?

7. ¿Se debería restringir el turismo en destinos excesivamente populares para preservar la cultura?

8. ¿Deberían los viajes escolares ser más accesibles económicamente para todos los estudiantes?

9. ¿Deberían los países cerrar sus fronteras a los turistas durante periodos de desastre ambiental?

10. ¿Se debería promover el turismo digital como una forma de visitar lugares de manera virtual?

Escuela Preparatoria

1. ¿Se debería limitar el turismo para proteger a las especies en peligro y sus hábitats?

2. ¿Debería el ecoturismo ser una prioridad para la industria turística?

3. ¿Debería el gobierno regular Airbnb y otros servicios de alquiler vacacional?

4. ¿Se debería facilitar más el acceso al viaje internacional para los estudiantes?

5. ¿Debería imponerse restricciones sobre los desechos plásticos generados por los turistas?

6. ¿Debería el turismo incorporarse de manera más integral en la educación de la escuela preparatoria?

7. ¿Deberían los países implementar prohibiciones de viaje para salvaguardar sus intereses nacionales?

8. ¿Deberían las empresas de viajes estar obligadas a adoptar prácticas ecológicas?

9. ¿Deberían las aerolíneas asumir la responsabilidad de reducir las emisiones de carbono de sus vuelos?

10. ¿Se deberían ofrecer incentivos de viaje a los estudiantes con fines educativos?

Universidad

1. ¿Debería el gobierno financiar programas internacionales de estudios en el extranjero para todos los estudiantes?

2. ¿Se debería regular el turismo para prevenir daños a los hábitats naturales?

3. ¿Debería restringirse el turismo global para minimizar su impacto ambiental?

4. ¿Debería costar más el viaje aéreo para incentivar modos de transporte más sostenibles?

5. ¿Debería el turismo internacional enfocarse en el intercambio cultural en lugar de en el lucro?

6. ¿Deberían incrementarse los impuestos al turismo para financiar la conservación ambiental?

7. ¿Se deberían proteger más destinos catalogados como Sitios del Patrimonio Mundial de la UNESCO?

8. ¿Deberían las industrias turísticas globales ser responsables de la preservación de la cultura local?

9. ¿Deberían establecerse límites en el número de visitantes a destinos turísticos populares?

10. ¿Deberían los turistas contribuir económicamente a los esfuerzos de protección ambiental en sus destinos?

28. Único/Divertido

Escuela Secundaria

1. ¿Deberían las escuelas organizar un concurso de talentos cada año?

2. ¿Se deberían permitir mascotas en la escuela para brindar apoyo emocional?

3. ¿Se les debería permitir a los estudiantes diseñar sus propios uniformes escolares?

4. ¿Deberían todos los niños aprender a tocar algún instrumento musical?

5. ¿Deberían ser obligatorias las excursiones para cada estudiante?

6. ¿Debería dedicarse un día a “random acts of kindness”?

7. ¿Se debería permitir que los estudiantes utilicen sus teléfonos con fines educativos durante la clase?

8. ¿No deberían las tareas ser más creativas y divertidas?

9. ¿Deberían las escuelas organizar más eventos interactivos y competencias?

10. ¿Deberían todos los estudiantes aprender a cocinar platos básicos en la escuela?

Escuela Preparatoria

1. ¿Deberían las escuelas ofrecer asignaturas optativas más creativas, como fotografía y realización de películas?

2. ¿Deberían otorgarse a los estudiantes momentos de tiempo libre para explorar sus pasatiempos?

3. ¿Debería instituirse un día nacional dedicado al arte y la creatividad?

4. ¿Deberían las escuelas preparatorias ofrecer programas extracurriculares más innovadores?

5. ¿No deberían organizarse eventos de “career day” con mayor frecuencia?

6. ¿Debería celebrarse una competencia mundial para premiar las mejores invenciones estudiantiles?

7. ¿Deberían los estudiantes tener la libertad de elegir sus propios horarios cada semestre?

8. ¿Deberían exigírsele a los estudiantes que diseñen sus propios proyectos artísticos?

9. ¿Se debería permitir a los estudiantes escoger entre el aprendizaje virtual o presencial?

10. ¿No deberían las escuelas ofrecer más oportunidades de aprendizaje colaborativo?

Universidad

1. ¿No deberían los estudiantes universitarios tener mayor libertad para diseñar sus propios cursos?

2. ¿Deberían las universidades ofrecer programas de estudio menos convencionales?

3. ¿Deberían permitirse en las universidades que los estudiantes creen sus propias especialidades?

4. ¿Se debería fomentar que los estudiantes tomen descansos entre carreras para explorar nuevos horizontes?

5. ¿No deberían las universidades organizar desafíos enfocados en la innovación para los estudiantes?

6. ¿Se debería permitir a los estudiantes formar sus propios clubes y organizaciones?

7. ¿No debería exigirse que los estudiantes completen un proyecto creativo antes de graduarse?

8. ¿Deberían las universidades proporcionar espacios aún más creativos para que los estudiantes exploren nuevas ideas?

9. ¿Deberían los estudiantes tener la opción de tomar clases sobre materias poco convencionales, como el turismo espacial?

10. ¿No debería existir un mayor énfasis en estudios interdisciplinares dentro de la educación superior?

29. Mujeres y Género

Escuela Secundaria

1. ¿Deben niñas y niños tener equipos deportivos separados?

2. ¿Deben haber más mujeres en puestos de liderazgo?

3. ¿Deben las escuelas enseñar sobre la igualdad de género desde temprana edad?

4. ¿Deben eliminarse los códigos de vestimenta específicos de género en las escuelas?

5. ¿Deben las mujeres recibir el mismo pago que los hombres por el mismo trabajo?

6. ¿Deben haber más deportes femeninos en las competiciones escolares?

7. ¿Deben las mujeres tener mayor representación en los libros de texto?

8. ¿Deben estar disponibles baños neutrales en cuanto a género en todos los espacios públicos?

9. ¿Deben las escuelas contar con más programas enfocados en los derechos de las mujeres?

10. ¿Deben niñas y niños ser tratados de igual forma en cuanto a expectativas académicas?

Escuela Preparatoria

1. ¿Deben hombres y mujeres tener las mismas oportunidades de liderazgo?

2. ¿Deben existir leyes más estrictas contra la violencia de género?

3. ¿Deben animarse a las niñas a seguir carreras en áreas STEM?

4. ¿Deben los estudios de género ser una asignatura obligatoria en la escuela preparatoria?

5. ¿Deben las mujeres tener el derecho a decidir sobre sus propios cuerpos?

6. ¿Deben haber más representaciones femeninas en películas y televisión?

7. ¿Deben prohibirse las brechas salariales por motivo de género?

8. ¿Deben las escuelas ofrecer educación sobre el consentimiento y la prevención de la violencia sexual?

9. ¿Deben darse mayor énfasis a los movimientos feministas en las clases de historia?

10. ¿Deben las escuelas apoyar programas que ayuden a prevenir el embarazo adolescente?

Universidad

1. ¿Deben las mujeres tener una representación equitativa en los cargos políticos?

2. ¿Deben los hombres recibir los mismos beneficios de licencia parental que las mujeres?

3. ¿Deben los campus universitarios hacer más para combatir el acoso sexual?

4. ¿Deben los medios de comunicación esforzarse más en desafiar los estereotipos de género?

5. ¿Deben asignarse fondos iguales para los deportes femeninos y masculinos?

6. ¿Deben ampliarse los programas de estudios de género en las universidades?

7. ¿Deben existir más becas para mujeres que optan por carreras en tecnología?

8. ¿Deben las empresas estar obligadas a promover la igualdad de género en el entorno laboral?

9. ¿Debe el gobierno proporcionar una mejor atención médica para la salud reproductiva de las mujeres?

10. ¿Deben las universidades ofrecer anticonceptivos gratuitos para sus estudiantes?

Cómo Elegir un Tema para un Ensayo Persuasivo

1. Conoce a tu audiencia. Elige un tema que importe a tus oyentes—algo significativo para su comunidad, creencias y valores. Cuanto mejor comprendas qué mueve a las personas, más convincente será tu argumento.

2. Selecciona un Tema Controvertido. Elige un asunto en el que claramente existan dos puntos de vista opuestos. Un ensayo persuasivo exitoso debe incluir perspectivas encontradas.

3. Elige un Tema Relevante y Actual. Escoge un tema que sea pertinente y de actualidad. Esto hará que tu ensayo resulte más relevante e interesante para los lectores.

4. Delimita el Tema. Enfócate en un aspecto específico para que el ensayo se mantenga centrado, evitando abrumar a los lectores con demasiada información.

5. Piensa en lo que amas. Elige un tópico por el que sientas verdadera pasión. Tu entusiasmo por el tema potenciará la fuerza de tu argumento.

6. Verifica el Tema. Asegúrate de que exista información fidedigna que respalde tu argumento. Una investigación sólida es esencial para una persuasión efectiva.

7. Considera el Alcance. Selecciona un tema que se ajuste a la profundidad y a los requisitos de longitud del ensayo. No optes por uno demasiado amplio o excesivamente específico para el número de palabras requerido.

El Fin 

Como puedes ver, encontrar el tema perfecto para tu ensayo persuasivo puede transformar tu trabajo de bueno a excelente. Elige uno de estos temas y comienza a redactar un ensayo impactante y estimulante que, sin duda, resonará con tu audiencia. ¡Feliz escritura!